50% onderwijsbegeleider + 50% brugfiguur - Scholen voor iedereen
KATH. BASISSCHOLEN REGIO POPERINGE📍 PoperingeFunctiebeschrijving
KBRP, Vrij CLB Westhoek-Houtland en het Katholiek Leersteuncentrum West-Vlaanderen West zetten gedurende 5 jaar samen hun schouders onder het Pioniersproject 'Scholen voor Iedereen'.
Om dit project mee vorm te geven, zijn we op zoek naar een onderwijsbegeleider/brugfiguur. Je start in november en engageert je voor minstens 1 schooljaar. Bij een positieve evaluatie is een jaarlijkse verlenging mogelijk. De omvang van de opdracht is bespreekbaar.
Waar zijn we naar op zoek?
Als onderwijsassistent ben jij de rechterhand van de leerkracht. Je ondersteunt de leerkracht bij een aantal onderwijstaken. Je helpt bij het ontwikkelen van allerlei vaardigheden van leerlingen, maar ook stimuleer je hen om het beste uit zichzelf te halen. Je aandacht gaat hierbij zeker ook naar die leerlingen die het wat moeilijker hebben.
Daarnaast help jij de leerkracht bij logistieke taken zoals het ontwikkelen van didactisch materiaal, het klaarzetten van het klaslokaal, het organiseren van groepswerk, het begeleiden van schoolactiviteiten, het uitvoeren van administratieve taken, het invullen van toezicht …
Je bent flexibel inzetbaar binnen de school- en klasorganisatie.
- Het vervullen van een brugfunctie tussen gezinnen, school, internaat en andere
- relevante actoren (hulpverlening, lokaal ondersteunend aanbod, verenigingen, …) in
- samenspraak met het schoolintern multidisciplinair team.
- Mee helpen bevorderen van (ouder)participatie in het schoolgebeuren.
- Draagvlak helpen creëren voor gelijke onderwijskansen.
- Externe samenwerking (in functie van het optimaliseren van onderwijskansen).
Profiel
Jouw profiel
- Je hebt een hart voor leerlingen en een inclusieve mindset.
- Je bent tactvol, contactvaardig en kan samenwerken in teamverband.
- Je functioneert vlot binnen een schoolorganisatie.
- Je kan in opdracht taken uitvoeren.
- Je beschikt over de nodige verantwoordelijkheidszin.
- Je kan plannen en organiseren.
- Je bent een creatief denker.
- Je bent een verbinder en bruggenbouwer.
- Kennis van de onderwijscontext en ervaring met sociaal kwetsbare gezinnen
- hebben, is een pluspunt.
- Discreet omgaan met gevoelige informatie wordt verwacht.
- Je bent bereid om je werkrooster flexibel in te zetten (als brugfiguur).
- Bij voorkeur een sociaal-agogisch diploma, bv. orthopedagogie, pedagogie van het jonge kind, toegepaste psychologie, maatschappelijk werk, … Een diploma als leerkracht wordt door de projectvoorwaarden niet toegelaten.
Ons aanbod
Ons aanbod
Een sterke ondersteuning vanuit het multidisciplinair team, de Pedagogische Begeleidingsdienst en een wetenschappelijk consortium.
Deel uitmaken van een project waarin we samen de bouwstenen leggen voor ‘een school voor elke leerling’.
Een toffe ploeg collega’s die elk vanuit hun expertise met jou samenwerken.
Anderen bekeken ook
Account Manager | KMO-klanten
Kingfisher Finance & Legal
Ieper
Autotechnieker Personenwagens
Techniek Ieper
Ieper
Junior Accountant
Robert Half
Meerdere regio's
Junior Accountant
Conessence
Vleteren
Winkelmedewerk(st)er Flexi
TRIXXO Jobs
Wervik
Customer Service Medewerker
Bright Plus Kortrijk
Vleteren
Medewerker montageploeg constructie
Techniek Ieper
Poperinge
Technieker Voeding
Techniek Ieper
Vleteren
Procurement Manager I Familiale omgeving
Kingfisher Supply Chain
Zonnebeke
Transport Coördinator I Familiale omgevi
Kingfisher Supply Chain
Zonnebeke
Account Manager | KMO-klanten
Kingfisher Finance & Legal
Ieper
Autotechnieker Personenwagens
Techniek Ieper
Ieper
Junior Accountant
Robert Half
Meerdere regio's
Junior Accountant
Conessence
Vleteren
Winkelmedewerk(st)er Flexi
TRIXXO Jobs
Wervik
Customer Service Medewerker
Bright Plus Kortrijk
Vleteren
Medewerker montageploeg constructie
Techniek Ieper
Poperinge
Technieker Voeding
Techniek Ieper
Vleteren
Procurement Manager I Familiale omgeving
Kingfisher Supply Chain
Zonnebeke
Transport Coördinator I Familiale omgevi
Kingfisher Supply Chain
Zonnebeke
#COMPANYLOGO#
#JOBNAME#
#COMPANY#
#LOCATION#


